このクラスは「音楽」と「デザイン思考」を交互に受けていく、ユニークなスタイルの授業になります。
「遊び」をテーマに、それを構成する要素を調べ、分解し、組み合わせを変えたり自分なりの視点を入れながらアウトプットを繰り返していく「デザイン思考」のステップを、「ゲーム」と「音」を通して、楽しみながら鍛えていきます。
これはプログラミング的思考にもつながるもので、論理的思考力や伝える力、言語表現能力も鍛えていくクラスになります。
3ヶ月ごとに大きなテーマを決め、音楽とデザイン思考、双方で同じテーマについて考えていきます（別々のクラスとしても独立しています）。最終的には、双方が合わさった視点で物事を考え、作品を生み出し、お子さんの頭の中で「思考の掛け算」ができるところまでを目指します。
変化の早い時代において求められるのは、知識やスキルではなくそれを得るための発想や思考。ここでは「学び方を学び」ます。
「コラージュから始まる「わたし」の物語★キャラクターデザインに挑戦！②」
対象年齢：小1-小6（低学年は保護者同伴でご参加ください）
参加費（日本円相当・税抜）：1,500円
現代の子どもたちは、学力や成果だけでは測れない“心の豊かさ（ウェルビーイング）”が大切だと言われています。
文部科学省や子ども家庭庁でも、「子どものウェルビーイングの向上」に向けた取り組みが進んでおり、身体の健康だけでなく、心の健康や、自分らしく生きられる感覚を育むことが注目されています。
そのスタート地点となるのが 「自分を知ること」。
自分の特徴、好きなこと、苦手なことを知ることは、自分らしい人生を歩むための大切な基盤です。社会の中で“こうあるべき”を押しつけるのではなく、子どもが自分らしくいられる安心感を遊びの中で育てていきます。
このクラスでは、問題を細分化して考える「デザインのプロセス」を使いながら、自分自身を知り、キャラクターデザインとして表現していきます。
自己を投影したアバター（キャラクター）をつくるため、まずは家にある赤・青・黄色になりそうな素材を集め、「あかのお皿」「あおのお皿」「きいろのお皿」を制作、そこから“自分を映したキャラクター”制作へとつながっていきます。
コラージュという身近で楽しい手法を通して、子どもたちは“自分を知る”喜びと、自分の表現が広がっていくワクワクを体験します。
準備するもの
・切っても良い雑誌やチラシなど
・鉛筆消しゴム
・ハサミとのり
・あればスケッチブック（なければA4用紙などでOK）
